GOVERNO DE ALAGOAS – Alagoas combate abandono escolar com nova regulamentação para o Programa Professor Mentor

Natalício Vieira / Ascom Seduc

A Secretaria de Estado da Educação
(Seduc) deu um passo decisivo nesta quarta-feira (18) para consolidar uma das
principais estratégias de permanência estudantil da rede pública estadual.
Publicada na edição do Diário Oficial do Estado (DOE), a Portaria/Seduc Nº
6.673/2026 estabelece as novas diretrizes e o fluxo de alocação para os
Coordenadores Mentores no âmbito do programa “Professor Mentor, Meu
Projeto de Vida”.

A medida visa aprimorar o
acompanhamento pedagógico e administrativo, integrando esforços entre a
administração central, as gerências especiais de Educação (GEEs) e as unidades
de ensino para garantir que nenhum estudante fique para trás.

Foco na permanência e sucesso escolar

Para 2026, o programa coloca como prioridade máxima o enfrentamento a problemas
históricos da educação, o abandono e a reprovação, com atenção especial aos
alunos do primeiro ano do ensino médio.

O Professor Mentor terá o papel
fundamental de realizar o mapeamento constante dos riscos de evasão, utilizando
indicadores de frequência e desempenho para intervir precocemente.

Uma das grandes inovações para este
ciclo é a busca ativa e humanizada. Através de visitas domiciliares e um
acompanhamento próximo, o mentor atuará diretamente na raiz das dificuldades
que levam o jovem a se afastar da escola, conectando o currículo escolar ao
“Projeto de Vida” de cada estudante.

Escola coletiva e perfil de acolhimento

A nova regulamentação destaca que a eficácia da mentoria depende diretamente da
conexão entre professor e aluno. Por isso, o fluxo de seleção nas escolas
orienta que a comunidade escolar deve participar coletivamente da definição dos
mentores.

O critério de escolha deve ir além do currículo acadêmico, focando em perfis de
professores que possuam melhores habilidades de acolhimento e desenvolvimento de
práticas pedagógicas. A ideia é que o mentor seja uma referência de apoio
dentro da unidade de ensino, capaz de ouvir e guiar o estudante em sua jornada
de aprendizagem e recomposição de leitura e resolução de problemas.

Integração com programa de incentivo

A atuação dos mentores também estará intrinsecamente ligada à gestão de
programas de transferência de renda e incentivo, como o “Cartão Escola
10” e o programa federal “Pé-de-Meia”. O objetivo é garantir que
o suporte financeiro chegue a quem precisa, condicionado à assiduidade e ao
progresso escolar monitorado pelas equipes de mentoria.